A segunda etapa estadual dos Jogos Escolares de Minas Gerais 2024 começam nesta segunda-feira (5) e vão até o dia 11 de agosto. Nesta fase, Juatuba será representada pelos alunos da Escola Municipal Miguel Rodrigues Duarte e da Escola Estadual Joaquim Corrêa na modalidade volêi masculino II, que também competirá no torneio de Taekwondo, com a aluna Gabriela.
O JEMG é uma iniciativa da Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social, por meio da Subsecretaria de Esportes, em parceria com a Secretaria de Estado de Educação e esta etapa será realizada em Governador Valadares. Já a fase final da competição vai reunir os atletas das modalidades coletivas como basquetebol, futsal, handebol, voleibol, vôlei de praia, e o xadrez, além da execução das modalidades individuais convencionais.
Os vencedores das duas etapas irão representar Minas Gerais nos Jogos Escolares Brasileiros, organizados pela Confederação Brasileira do Desporto Escolar. Os finalistas também disputarão os Jogos da Juventude, organizados pelo Comitê Olímpico do Brasil e as Paralimpíadas Escolares, organizadas pelo Comitê Paralímpico Brasileiro.
A Escola Estadual Joaquim Corrêa, de Juatuba, enfrentará o Centro Educacional Sebastiana Alves, de Vazante, no dia 6, às 16h. No dia 7, os atletas jogam contra os alunos do Colégio Santo Agostinho, de Belo Horizonte, também às 16h. No dia 8, será a vez de competir com o Colégio Conexão, de Juiz de Fora.
A Escola Municipal Miguel Rodrigues Duarte entrará na quadra no dia 6, enfrentando o Colégio IEMP, de Belo Horizonte, às 8h. No dia 7, enfrentará a E.E. Sant’ana, de Brasília de Minas, às 9h e, no dia 8, a E.E. São João do Vacaria, também às 9h.
Sem resposta
Segundo a assessoria de comunicação da prefeitura de Mateus Leme, este ano os atletas da cidade não se classificaram para a segunda etapa do JEMG. Em Juatuba, apesar dos insistentes contatos por e-mail e WhatsApp, com a Secretaria de Esportes, mas não obtivemos resposta até o fechamento desta edição sobre as demais modalidades e escolas participantes da cidade.
